厦门中碳智业校园景观设计理念

2013-11-08 10:31:12

      学校是一个教书育人,传播知识文化的地方。一个教学环境能让学校的这个功能更加完美化,教学环境不仅包含学校的师资、教学设备、还包含学校整体的一个外部形象。校园景观是学校整体规划的主要组成部分,一个科学合适的校园景观设计方案不仅体现了学校的人文,也能更好的服务于教育,提升学校的整体形象甚至影响着老师和学生们的心情。厦门厦门中碳智业景观设计团队于2013年11月8日早会对此展开了讨论。

      目前,从表面形式上看,一个好的校园景观能够折射出学校的质量、档次、以及精神面貌。为此,景观方面不仅仅应要有自己的特点,校园景观设计的思维应该以服务于教育为主,以下是方案策划中应该考虑到的因素。

      一、中区是校园的中心部分,整个校园以山水为景观主体,分别布置了教学区、图书馆区、生态共享区等几部分。教学区由公共教学建筑和科研建筑形成的教学核心区成为学院场地的最核心地区。以从南到北的一条主轴线组织建筑单体,遵循园林化,生态化及资源共享化的原则。南面为教学楼,北面布置各个院系科研楼,中部最显著位置为学院的综合教学楼,校园内外的视觉中心。

      二、东区可以布置为教师生活区,充分利用了中区的生态共享环境及小区内兴建的景观场所为教师提供一个良好的生活环境。

      三、西区我们考虑到为了方便学生的学习和生活,缩短步行距离,在中部教学区的东西两翼,布置了学生生活区和体育运动区。方便学生学习交往之余,舒缓学生学习压力。运动场以运动在树林中为该区主要设计理念,通过大面积的景观绿化,为师生提供一个绿色优良的运动场所。

      四、 打造绿色景观校园,校区环境的优劣直接关系到师生的生活质量和学习氛围,是规划设计的重点是校区规划设计中始终把塑造绿色生态文明作为设计目标,重视环境的保护治理与美化。重视自然地形地貌、自然景观和对原有的生态环境的保护,体现出校区的环境特色。

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